Recursos

Privación lingüística

¿Qué es la privación lingüística?

La privación del idioma no está bien.

Síndrome de privación del lenguaje

Prevenir la privación lingüística

Privación lingüística

Niños privados de lenguaje

"Existe la creencia arraigada de que el lenguaje de señas interfiere con el desarrollo del lenguaje oral en niños sordos, a pesar de la constante falta de evidencia que respalde esta creencia. Esto merece..." (leer más)

"Lo que no sabes puede hacerte daño"

Por el Dr. Wyatte Hall

"La magnitud del problema se hace aún más evidente cuando consideramos que las investigaciones actuales sugieren que una proporción considerable —posiblemente hasta el 70%— de los niños que nacen sordos experimentan una falta de estimulación lingüística en los primeros años de vida..." (leer más)

"Los efectos devastadores de la privación del lenguaje y los diagnósticos erróneos en niños sordos con trastornos cognitivos y del lenguaje en centros médicos, centros de necesidades especiales y entornos educativos".

por Klaudia Grote, Sofia Wegner, Magdalena Stenzel y Ege Karar

Beneficios del lenguaje de señas

Una madre aprende el lenguaje de señas.

Una nueva perspectiva

Conozca a una familia compuesta íntegramente por personas sordas.

Lenguaje de señas para bebés

"Diversos estudios, tanto publicados como inéditos, sugieren que los niños matriculados en entornos de comunicación total han mostrado los mayores avances en el desarrollo del lenguaje."

"Educación de estudiantes sordos: De la investigación a la práctica"

por M. Marschark, HG Lang y JA Albertini

Libro sobre la educación de estudiantes sordos.jpeg

A través de los ojos de tu hijo

Cómo tu hijo sordo adquiere el lenguaje

Cuento para niños sordos en lengua de señas americana (ASL).

Padres oyentes que se informan sobre el lenguaje de señas

"En general, los niños sordos que adquieren el lenguaje de señas americano (ASL) de sus padres sordos se parecen a sus compañeros oyentes que aprenden lenguas habladas en lo que respecta al vocabulario, la extensión, el contenido y el inicio de la expresión."

"Avances en el desarrollo del lenguaje de señas en niños sordos"

Por B. Schick, M. Marschark y P.E. Spencer